Peau de chagrin

Depuis huit ans maintenant, je prépare les futurs diplômés du CNAM (ingénieurs en informatique) à la soutenance de leur mémoire devant le Jury (examen probatoire).

Il s'agit d'élaborer une synthèse écrite sur un sujet technique qu'ils connaissent sans toutefois le maîtriser forcément, puis de la présenter oralement à l'aide d'un diaporama. Le Jury évalue la pertinence des informations collectées et mises en forme ainsi que les qualités orales de présentation et la capacité du candidat à anticiper les évolutions techniques.

Jusqu'en 2007, ce module se déroulait en 40 heures., exclusivement consacrées à la communication. J'avais le temps d'approfondir les techniques de synthèse, le style écrit, la production d'un diaporama attractif et les facteurs de réussite d'une soutenance. Les auditeurs avaient en plus un référent techique duquel ils pouvaient se rapprocher à tout moment pour les questions traitant d'informatique.

En 2008, ces 40 heures ont été scindées en 2 : 20 h pour la communication et 20 heures pour l'approche de "l'état de l'art", c'est-à-dire la situation actuelle de la problématique traitée. Parallèlement, terminé le référent ! C'est un collègue informaticien qui consacre ses 20 heures à la partie technique. Heureusement, nous avons trouvé une formule pour optimiser le temps imparti et ce partage des heures n'a pas eu de conséquence sur le taux de réussite des auditeurs.

En 2009,  nouveau changement : c'est maintenant 20 heures que mon collègue et moi devons nous partager.

Cela réduit de 75 % l'approche des techniques de communication ! J'ai pourtant constaté, au fil des années, à quel point les candidats au Probatoire manquent cruellement de moyens d'expression, écrite comme orale.

Acquérir - ou développer - des compétences en communication pour un futur ingénieur ne peut se contenter d'un survol du thème et nécessite une prise de conscience des enjeux et des objectifs de communication en milieu professionnel. Cela demande donc du temps.

J'espère que, cette année, les auditeurs réussiront leur Probatoire malgré cet incroyable non-sens pédagogique...